Kinderrechtenperspectief als hefboom

Inhoud: 

Kadertekst kinderrechten
Door aandacht te besteden aan kinderrechten in de klaspraktijk wordt niet alleen hun concrete realisatie versterkt. Kinderrechten versterken op hun beurt de klaspraktijk, de leerkrachten en leerlingen.

Uitvoerig onderzoek geeft aan dat de verankering van kinderrechten in de lerarenopleiding belangrijk is voor zowel de onderwijskwaliteit als het welbevinden van leerlingen en leerkrachten.

Het bevordert daarnaast ook burgerschapswaarden en -gedrag en gelijke onderwijskansen.  

Meer info: 

Kinderrechten UNICEF Belgium
https://www.unicef.be/nl/leerkrachten/bordvolkinderrechten/ 

Inhoud:

Een pakket voor de lerarenopleiding over identiteit, stereotypen en vooroordelen gelinkt aan kinderrechten om met studenten stil te staan bij diverse actuele thema’s. De studenten gaan eerst individueel aan de slag met een online teaser met inleefvragen, filmpjes en getuigenissen. Vervolgens worden de diverse thema’s naar keuze verankerd en uitgediept in de les aan de hand van concrete werkvormen en achtergrondinformatie.

Meer info:

Reflect to act

Inhoud:

 
We werkten samen met meer dan 100 kinderen en jongeren die in armoede leven in België. “Dat denken we ervan. Jongeren geraakt door armoede spreken over hun leven” is het resultaat van deze samenwerking. Het rapport onderzoekt hoe jongeren de armoede die ze ondergaan ervaren en brengt, vanuit het standpunt van deze kinderen en jongeren, een aantal gevolgen van armoede en sociale uitsluiting aan het licht. De getuigenissen van kinderen en jongeren geven aan hoezeer school kwetst en uitsluit. In een land dat recordhouder is wat betreft de ongelijkheden op school getuigt dit rapport van de mate waarin we collectief de plicht hebben om het tij te doen keren.

Meer info:

What do you think