Onze website gebruikt cookies om je surfervaring te verbeteren. Om deze website optimaal te gebruiken vragen we je om akkoord te gaan met ons gebruik van cookies.

Ik ga akkoord met de cookies liever niet.

Actua & Publicaties

Wil je meer weten over de EHBO-stage? Lees hier

banner bij Actua & Publicaties
terug naar overzicht

Nieuwsbrieven Koning Boudewijnstichting

Nieuwsbrief Koning Boudewijnstichting januari 2021:
"Kleine Kinderen Grote Kansen gaat verder in 2021!"

Nieuwsbrief Koning Boudewijnstichting slotevenement 5 oktober 2020:
"Terugblik webinar samen naar meer sociale gelijkheid - lessons learned voor de toekomst"

Klas van Juf Femke: Zo wordt je diverse klas een krachtige taalleeromgeving

Hoe wordt je klas een plek waar je taal leren maximaal stimuleert en alle leerlingen meeneemt, ook wie het thuis financieel moeilijk heeft of een andere taal spreekt?

Taalexpert Carolien Frijns gaat op bezoek in de vierde klas van juf Femke en ziet hoe kwaliteitsvolle interacties en warme relaties leiden tot meer taal leren.

Hoe doet juf Femke dat? Lees het artikel en bekijk de video.

Basis

Carolien Frijns bespreekt Femkes krachtige praktijken in het laatste nummer van Basis (Christelijk Onderwijzersverbond -COV). Download en deel het artikel met je collega's 

Klasse - Tipreeks Juf Jelke, schooljaar 2020-2021

Geef kwetsbare kleuters een sterke start!
Lig je wakker van de kwetsbare kleuters in je diverse klas? Juf Jelke ook. Ze leerde kleine dingen anders te doen, die later een groot verschil kunnen maken. In een nieuwe Klasse-reeks neemt ze jou mee in haar eerlijke zoektocht.

Lees goede praktijkvoorbeelden. Hoe pakken anderen het aan?
Krijg concrete tips en praktische tools voor moeilijke situaties.
Ga na elke mail aan de slag met een challenge.
Deel je ervaringen met ons én met je collega’s.

Hier inschrijven

Bekijk hier de video met juf Jelke!

De weg naar meertalig voorlezen: drie drempels overwonnen!

Hoe komt het dat meertalige prentenboeken ondervertegenwoordigd zijn in de kleuterklas? Het antwoord op die vraag is simpel: het is niet zo simpel. Een korte bevraging bij leerkrachten toont dat velen met volgende drie vragen kampen: ‘Welke boeken kan ik het best gebruiken?’, ‘Waar kan ik ze vinden?’ en ‘Wie zal die verhalen dan voorlezen?’ Deze blog werd geschreven door Sarah Sierens en Kristel Detollenaere, taaldocenten aan HOGENT tijdens het project van Kleine Kinderen Grote Kansen. Lees hier de blog op Kleutergewijs

Maar hoe kunnen we meertalig voorlezen? De laatste drempel overwonnen. In HOGENT leverde het project Kleine Kinderen Grote Kansen een rijkdom aan informatie op. Lees hier de resultaten in de blog op Kleutergewijs

Hoor jij de vogels fluiten? Zet het kind centraal tijdens eetmomenten.

Over het perspectief van kinderen, over het minimaliseren van wachttijden en het maximaliseren van zorg- en leerkansen.  Blogbericht werd geschreven door Sofie Verschaeve (Arteveldehogeschool) en Nicky Latomme (leraar kleuteronderwijs) in het kader van het projectplan van de Arteveldehogeschool binnen het vervolgtraject van Kleine Kinderen Grote Kansen. Lees hier de blog op Kleutergewijs

‘Kleine Kippen in de klas?’ Inzetten op sterke relaties tussen school en anderstalige ouders

Hoe knoop je banden aan met ouders nu de kleuters weer naar school komen? Hoe versterk je warme relaties met anderstalige ouders? Welke kleine acties kun je ondernemen? Blogbericht werd geschreven door Carolien Frijns (Arteveldehogeschool) binnen het vervolgtraject van Kleine Kinderen Grote Kansen. Lees hier blog op Kleutergewijs

Klaar voor het eerste leerjaar? Inzichten en tips voor een zachte overgang - maart 2020

Een zachte overgang, in het bijzonder voor kinderen die opgroeien in een meer kwetsbare situatie. "...dat ik leerde kennen tijdens een interessante lezing van Katrien Van Laere op het lerend netwerk van ‘Kleine kinderen, grote kansen’. Vooral het Italiaanse deelproject inspireerde me sterk (Balduzzi & Lazzari, 2019)." Lees hier de blog van Kleutergewijs.

Meer informatie over warme transities kan je ook vinden bij het lerend netwerk dat plaats vond op 18 februari, zie website bij vervolgtraject 2019-2020.

Klasse artikel - maart 2020

Wachten in de kleuterklas: maak van routines leerkansen

Jonge kleuters zijn een kwart van de schooldag aan het wachten. Dat blijkt uit onderzoek van de UGent. “We zien zorg en leren nog te veel als tegengestelde begrippen”, zegt specialist Brecht Peleman. “In routines zitten net veel leerkansen.” Lees hier

Nieuwsbrief Koning Boudewijnstichting - februari 2020

Lees hier de nieuwsbrief over het vervolgtraject Kleine Kinderen Grote Kansen 2019-2020.

Onderwijs in Brussel is… urban education, (kans)armoede en onderwijs

"Leerkrachten kunnen de complexe armoedeproblematiek niet oplossen. Leerkrachten kunnen kinderen en jongeren wel een gevoel van eigenwaarde en veerkracht geven én ze kunnen leerlingen begeleiden in de ontwikkeling van kwaliteitsvolle interactievaardigheden. Dit alles kan hen later misschien helpen om de cirkel te doorbreken! Geloven in elk kind, geloven in elke jongere, geloven in je impact als leerkracht!" mede geïnspireerd op de hefbomen van Kleine kinderen grote kansen

Lees hier de blog van Piet Vervaecke, Onderwijscentrum Brussel

Hoe beeldvorming de leerkloof kan dichten: een internationale kijk

Studies tonen aan dat leerkrachten lagere verwachtingen hebben van de ‘onderwijsbaarheid’ van kwetsbare leerlingen. Die negatieve beeldvorming heeft een demotiverend effect op net die leerlingen die het meeste baat hebben bij kwaliteitsvol onderwijs. eNSPIRED zet in op inspiratie uit het Zuiden – waar kwetsbaarheid in de klas al jarenlang een uitdaging is – om leerkrachten gelijke onderwijskansen te verzekeren voor alle leerlingen. Lees meer

"Dit artikel kwam tot stand binnen het project ‘Kleine Kinderen, Grote Kansen’ (2016-2018) met als doel kinderarmoede aan te pakken door sterke leerkrachten op te leiden."

Kleutergewijs 2018-2019

De leerkracht doet ertoe om kansarmoede aan te pakken, n.a.v. transitiedag 28 mei 2018 Kleine Kinderen Grote Kansen

Starten op 3 september met kinderen, én hun ouders! met verwijzing naar project Kleine Kinderen Grote Kansen

Hoe kan onderzoek in het kleuteronderwijs de juiste richting wijzen? met verwijzing naar project Kleine Kinderen Grote Kansen en videoreeks 'de klas van juf Jelke'

terug naar overzicht